人文学院副院长夏永林表示，本科教学是学校经常性的中心工作，思想政治理论课教学是加强和改进大学生思想政治工作、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要渠道。人文学院政治学系在推进思想政治理论课教学改革方面进行了积极探索，力争通过1-2年的时间，逐步建立较为完善的实践教学新模式，建设实践教学基地，形成示范效应，为提高我校大学生的思想政治素质做出贡献。
 

　　人文学院政治学系常务副主任陈鹏联在发言中首先指出了目前“概论”课教学模式的存在弊端和困境，提出了一个主题、两个课堂、三个环节、四个配套的“参与式”、模块化教学模式。她说，今后应探索多种教学方法与手段相互配合、多元化的考核方式，将笔试、参与教学活动及调研报告等纳入课程考核体系。在实践教学方面，将社会实践纳入课程体系，形成自己的特色。通过引导学生深入社区、乡村、企业等，切身感受、体会当今的中国现实，并引发思考，增强对中国特色社会主义的认同与贯彻的自觉性。陈鹏联还介绍了目前已在2012级本科生“概论”课教学中围绕“梦想与道路——身边的中国社会调查”这一主题开展的实践教学活动进展情况。

　　随后，其他任课教师积极参与讨论，就开展“概论”课实践教学的重要性和独特性、自身在实践教学过程中遇到的问题及解决办法、研究生教辅人员培养以及校外实践教学基地建设等相关问题进行了热烈讨论。教务处副处长郭涛就教师们普遍关心的学分纳入、工作量核算以及基于学生参与实践教学的激励措施等方面进行了交流。

　　参与本次沙龙活动的教师纷纷表示，这是一次难得的学习交流机会，大家在交流中增进了了解，拓展了思路。今后要更加努力，潜心教学研究，进一步实现教材体系向教学体系转换，以期提高“概论”课程教学的实效性，努力使这门课程成为学生真心喜爱、拓宽视野、增长才干、终身受益的课程。

教学沙龙由人文学院政治学系教学副主任赵常兴主持，人文学院教学副院长夏永林、教务处副处长郭涛、教师教学发展中心相关负责人以及近40名“概论”任课教师与教辅人员参加了此次活动。