为提升教师信息化教学能力，认识并体验混合式教学方式，5月18日教师教学发展中心邀请南方医科大学沈群副教授，在南校区C楼231教室举办了“基于移动信息化的混合式教学设计”工作坊，来自我校及兄弟高校的59名青年教师参加。

本次工作坊依托教育部2017年第二批“产学合作协同育人”项目，利用蓝墨云班课作为移动信息化的教学平台，采用线上线下混合式教学的模式，结合现场实操学习技术，通过 2天线上和 1天线下的课程学习，让老师们认识并体验混合式教学方式，学会混合式教学的基本设计思路和方法，让参训老师在体验中真正理解和认识到实施混合式教学的可行性，克服畏难和疑虑心理，积极投身到学校教学改革的实践中来。

5月16日-17日，参训教师通过访问云班APP学习资源，在线观看视频、开展自测等，熟悉云班课前、课中和课后等功能应用，包括课前如何组建班课、推送学习资源、发布相应的测试活动、创建答疑/讨论活动、查看学习情况、聚焦重点难点；课中如何开展课堂签到、头脑风暴、投票问卷、课堂测验等；课后如何布置拓展任务、开展评价、数据分析、教学反思总结等。了解混合式教学的基本理念，初步掌握设计和实施翻转课堂教学的理论基础，强化现代教育技术在教育教学中应用重要性的认识。

5月18日在现场培训，沈群老师通过理论讲解和实践操作进行培训。他首先对参训教师进行分组组建学习团队，然后以小组为团队分组学习目标设计、资源设计，指导各组利用Camtasia Studio软件录制和剪辑微视频。在培训中，他秉承“从简着手，立即行动，边干边学，持续改进”的理念，按照成果导向的教学设计原则，完成相应的主题教学设计、录制视频、建设学习资源等。

针对传统课堂上存在的问题，他以提高学生教学参与度和学习自主性为原则，通过开展头脑风暴、团队共创、世界咖啡等丰富的活动，让参训教师积极融入到混合式教学课堂中，深刻体会混合式教学的魅力。最后，他对每个团队的表现进行点评。

参训老师表示，此次工作坊带给了教师完全不同的“教与学”新体验，让人受益匪浅，不仅让老师们学习了混合式教学的理论，而且作为学生亲身实践了混合式教学方式，加深了对信息化、智能化教学理念的理解，纷纷表示将在今后的教学中引入混合式教学方式。