孙肖子认为，在现阶段，生存和理想并不矛盾，实用主义和理想主义可以结合。她表示，我们是教育工作者，是教育战线的一名战士,应该十分热爱教师这个职业，十分珍惜教师这个岗位。应把教育和教学作为毕生为之奋斗为之奉献的一种事业。她还强调，对于职称和报酬之事应把眼光放远一点，心态平和一些。只要认定目标，潜心教学，定可以做的很好，走得很远。

随后，孙肖子教授表示当前有些理论课教师与实验课教师的理论修养和实践能力仍显不足。她认为坚实的理论基础的创新之源，坚持不懈的实践是创新之根，教学中应做到理论与实践相结合。就教学与科研的精力分配，这个令大多数青年教师都感到困扰的问题，孙肖子教授认为，教学与科研密不可分，相辅相成，互相促进。她说，不要借口科研忙而不好好教学，因为教学是教师的天职，讲好课是教师的第一要务。当然也不要借口教学忙而不搞科研，因为脱离了科研的教学是无源之水，无本之木，会慢慢僵化和枯竭。

最后，孙肖子教授从如何提高驾驭课程与课堂的能力，如何开展受欢迎的教学研究活动，教材建设及组织学生实验四个方面浅谈了如何教学。她说：“当老师要做到威廉·詹姆士名言所教诲的那样，播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格；收获一种命运。”