5月26日下午，由2026世界杯官方合作网站承办的陕西高校首届暨西电第四届新入职教师教学基本技能培训班第七讲在北校区阶梯教室J112举办，浙江工业大学陈庆章教授作了题为“课堂教学的组织与管理”的报告。来自陕西49所高校的310余名新入职教师参加了本次培训。

陈庆章教授从课堂教学现状、课堂教学的组织、课堂教学的管理、课堂秩序的控制、新教师如何起步等五个方面围绕主题进行讲解。

陈庆章首先指出如今大学课堂的现状：教师满堂灌、电视式的讲课现象大量存在，师生之间交往缺失；老师“背诵课”“念课”现象普遍；课堂上教师满腔热情，学生冷冷冰冰；教师慷慨陈词，学生默不作声； 教师满腹经纶，学生感觉收获寥寥无几。这样教师和学生都很郁闷，究其原因，即教师缺乏教学艺术，学生学风不好。并进行层层剖析，直至找到根本原因，最后得出学风不好，教师首先要检讨自己的结论，并提出一个值得深思的问题：大学的培养模式如何从传授已知到探索未知、传授知识到培养能力的转变。

陈庆章以自己课堂管理的一个实例为切入口，从建立课堂共同愿景、建立课堂规则、激励分层次、了解基础与实际需求的学情调查等方面亲身讲述自己的授课经历，亲自给青年教师示范如何让学生喜欢上课、喜欢做作业、喜欢讨论问题。其次，陈庆章介绍了进入课堂前的准备，需要具备学科知识和能力、高等教育教学知识和能力、管理知识和能力，指出备课就是要源于教材又要高于教材。他阐释了“课堂讲授的基本要素”，分析了组织教学的若干技巧，建议采用内容组织、时间组织、方法组织、手段组织、板书组织、讨论组织、习题组织、评价组织、空间组织、活动组织、教学法组织等方法调动学生注意力，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心投入到学习中去。

最后，陈庆章对此次讲座进行了总结，他指出，只有将教学和科研紧密的结合起来，才能达到更好的学习效果。只有更好地进行师生互动，相互讨论，实施教学方法才会有活力和生命力，这样才能更好的为教学内容服务。

人物简介：

陈庆章，浙江工业大学教授，博士生导师。浙江省高校中青年学科带头人、浙江工业大学首届十佳讲课教师、浙江工业大学首届十佳研究生“我心目中的好导师”、浙江省优秀教育工作者。承担计算机网络、网络原理与技术等课程的教学，负责浙江省新世纪教改项目、省精品课程等；发表教学研究论文22篇，出版教材12部，其中“十一五”规划教材1部和省重点教材2部。