（通讯员：杨晓 秦岭）应教师教学发展中心和外国语学院的邀请，近日，我校兼职教授、上海外国语大学博士生导师陈坚林教授来校讲授“信息化时代的外语教学”系列报告。陈坚林教授围绕外语教学观的演变、大数据与外语信息化学习方式研究、信息化时代外语课程生态化研究等3个主题详细介绍了信息化时代的外语教学。外国语学院全体教师及其他学院部分双语授课教师参加了报告会。
   
        第一讲， 陈坚林教授作题为“外语教学观的演变”的主题报告。 首先，陈教授以信息化进程为切入点，审视了外语教学观的演变。 随后，陈教授解读了信息化时代外语教学的主要理论支撑，包括应用语言学、第二语言习得研究和教育语言学，并围绕语言教什么、如何教、学习者如何有效习得语言等进行了探讨。对于二语与外语的区别，陈教授进行了深入的解析。此外，他还指出了我国语言研究中的薄弱环节以及迫切需要解决的问题，如语言思维、外语教育政策、隐形课程等，并鼓励大家选定方向、找准突破口来申报科研项目，以科研促教学。
        第二讲，陈坚林教授作题为“大数据与外语信息化学习方式研究”的专题报告。陈教授从大数据的形态与特征、大数据与互联网之间的关系、大数据引起的思维方式和学习方式的改变、基于大数据外语的外语教学方式的常态变化与发展、智慧学习与深度学习等方面阐述了外语教学从传统到现代的发展脉络，探讨了基于大数据的学习方式的演变过程和主要特征，展望了大数据时代外语教学新范式的构建与发展。陈教授指出，大数据时代外语教学新范式应是在技术整合的基础技术加资源与外语教学的深度融合，是一种技术加资源驱动的外语学习结构性的变革。外语教学新范式的构建应该切实注重个性化学习、践行以学生为中心的理念、采取课程设计与混合式教学方式。
       第三讲，陈坚林教授作题为“信息化时代外语课程生态化研究”的专题报告。陈教授以外语课程的传统视角为开篇，介绍了我国外语教学现代化的目标和研究的最新动向。在外语教学改革与课程生态化研究中，总结了CALL（计算机辅助外语教学）存在的问题、运行方式及其理论发展方向等方面的要点。最后，他重点分析了我国大学英语教学发展的趋势以及如何围绕个性化、生态化等主题研究外语教学的本质和内涵。
       在持续三天的讲座中，陈坚林教授系统性地从教学观的演变到大数据技术手段的运用以及最后外语课程生态化研究等不同角度解读了外语教育在新时代所面临的挑战和机遇，拓展了我校外语教学的视野，有利于提高我校外语类课程建设水平。
 
主讲人简介：
        陈坚林，上海外国语大学教授，博士生导师，2026世界杯官方合作网站兼职教授。国家级外语学术刊物《外语电化教学》副主编，《语言政策与语言教育》主编。中国外语战略研究中心兼职研究员，中国计算机辅助外语教学研究会副主任委员，上海教育技术协会外语专业委员会主任会长，美国威斯康星大学（University of Wisconsin）、密歇根州立大学（Michigan State University）、以及香港大学（University of Hong Kong）合作研究教授。
        研究领域与方向：外语教学理论与实践研究，研究重点是语言教育政策、外语教学的组织与管理，包括教育规划、课程设置、大纲设计、教师培训、课堂教学、教材编写、外语教学研究的理论与方法、计算机网络与外语教学等。
        承担并完成了多项国家及省部级以上科研项目，目前正承担国家语委“十二五” 科研规划2014年度重大项目“语言教育规划研究”（项目编号：ZDA125-21）以及2017年度国家社科基金项目“信息化时代大学外语教学范式重构研究”（批准号：17BYY099）的研究工作。