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学校举办微课设计与制作专题辅导

信息来源： 时间：2018/04/11浏览次数：

 
        4月10日上午，教师教学发展中心在南校区行政楼309教学沙龙活动室举办微课设计与制作专题辅导。
        近期，学校组织开展了第四届校级微课教学比赛，并遴选出19项作品推荐参加陕西省第三届微课教学比赛。为帮助教师制作出更高水平的参赛作品，学校特邀请陕西师范大学国家教学名师傅钢善教授担任主讲嘉宾对参赛教师进行专题辅导。傅教授分别从微课比赛应注意事项、微课教学设计、视频框架搭建、制作技术以及微课存在的共性问题进行了详细的讲解，并对部分教师的参赛作品进行详细的指导。会议由教师教学发展中心办公室主任赵韩强主持。

培训会现场
 
傅钢善教授讲解微课制作与分析
 
        首先,傅钢善教授谈到如何做好教学设计。他认为教学设计应包括：教材内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学环境与资源、教学策略、教学过程、小结与任务等8个方面的内容。教学设计有两种呈现方式：一是传统的word文档；二是教学活动流程图。教学设计要求结构完整、表述规范。
        其次,傅钢善教授讲解了微课的内涵与特点。微课是以阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的的一种支持多终端的数字化资源。其特点是微内容、微活动、微过程，做到一事一议，一事一课。将知识碎片化、情景化、可视化。此外，他认为微课不是知识的浓缩、不是课堂内容切片，而是一个知识点的完整讲解。“微课”应精选内容、精选素材、注重教师与教学内容的互动。“微课”的本质是课，应具备“导入—问题引入—讲解—小结—课后任务”等一般课程具备的完整过程。
        随后，傅钢善对参会教师的微课作品进行个性化指导。傅老师耐心细致对相关教师的作品进行一一点评并提出了相应的修改意见，整个辅导活动从早上8：30持续到中午12：00。参会教师纷纷表示，此次培训很有针对性，对微课相关知识有了更深一步的了解和掌握，收获颇丰，对提高微课制作的水平和能力很有帮助。
        据了解，为支持教师制作高水平微课作品，学校对参加省级比赛的作品每项给予2000元的制作经费，教师在省级微课比赛中获奖认定为省级教学奖，并将其记入教师教学业绩，年终根据获奖等级给予相应的奖励。
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