5月22日，第三届陕西高校新入职教师教学基本技能培训班第五讲在北校区阶梯教室J112举办。长安大学席岳婷以“高校教师教学礼仪”为专题进行讲授，全省70余所高校400余名新入职教师参加培训。

席岳婷从教师教学礼仪的背景与重要性、礼仪的内涵、如何在教学中做好礼仪等方面进行讲解。席岳婷认为规范教师礼仪的目的是弘扬高尚师德，高校教师掌握必要的教师礼仪有利于教育教学工作的开展，有利于加强师生之间的良性互动，有助于展现高校教师教书育人、科研创新、服务社会、传承文化的职业特点。

“礼”—尊重为本、“仪”—善于表达，对于礼仪的内涵，席岳婷认为礼仪是教师在工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范，也就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

如何做好礼仪，席岳婷认为要从四个方面做起：一在个人魅力形象塑造方面，教师应注重仪容仪表、保持真诚微笑、服饰雅致，让学生信任教师有解决问题的能力；二在优雅教师的言谈举止方面，教师应注意语言规范，语言要简洁、明了、准确、文明、生动；三在规范的课堂教学礼仪方面，教师应注重课前准备、课堂提问、讲授要点、板书设计、善于倾听、情绪管理；四在社交礼仪魅力方面，教师应注重守时守纪、着装规范、行礼到位。

礼仪是修于内秀于外，席岳婷总结到，提出教师教学礼仪的三境界：“立”，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“守”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“得”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

在培训会现场，新入职教师与岳老师积极互动，气氛热烈。席岳婷希望新教师把培训当做是学习的开始，并在实践中不断的积累和学习，掌握教师教学礼仪基本技能，有效开展教育教学工作。